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作业要“有温度”,主要是两层意思:一是分层设计作业,尊重能力的差异;二是多元设计作业,尊重个性的差异。
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全面落实“一校一特、一校一品”工作目标,对目标任务进行层层分解,对工作责任层层压实,逐层传递压力;强化考核抓执行。
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新学期,新征程。
在这秋高气爽,稻谷飘香的季节,我们迎来了又一个重阳佳节。
为加强学校教师队伍建设,提高教师德师德修养,助推“清廉学校”建设,6月1日下午,武冈市实验中学全校教师在学术报告厅召开师德师风建设推进会。
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